Segurament en els teus cursos utilitzes les eines habituals de l’aula virtual (fòrum, tasca o qüestionari) per a proposar reptes als estudiants i avaluar-los. En aquesta entrada t’introduirem en una altra tipologia d’activitat, també disponible a l’aula virtual, que t’ajudarà a treballar els objectius del curs de forma diferent i possiblement més motivadora pels estudiants. Ens referim a l’activitat lliçó.
L’activitat lliçó permet crear situacions en què els estudiants, a partir de la presa de decisions, han d’aplicar els seus coneixements per a resoldre el cas plantejat.
Visualitza el vídeo per saber més sobre les particularitats d’aquesta eina i conèixer un exemple d’ús.
- Enriqueix el procés d’aprenentatge dels estudiants perquè els situem en entorns segurs en què han d’actuar i prendre decisions.
- Permet dissenyar casos amb diferents nivells de complexitat, és a dir, lineals amb únic recorregut possible o ramificats amb itineraris condicionats a la resposta de l’estudiant.
- Facilita a l’estudiant repassar o reforçar contingut mitjançant la proposta d’activitats personalitzades amb diferents nivells de dificultat.
- Permet desenvolupar lliçons per avaluar o de pràctica (no avaluables) per tal que els estudiants disposin de recursos d’autoaprenentatge previs a ser avaluats.
